贩卖家长的焦虑

　该论文的第一作者、麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室 (CSAIL) 的博士生 Allan Zhao 称：“机器人设计仍然是一个非常手工化的过程。” 他将 RoboGrammar 描述为 “一种更具创造性的机器人设计方法，利用这种方法进行设计可能更高效。”

　　研究人员表示，这一进展可能会给设计机器人形状领域注入一定的计算机辅助创造力。

　　基于节肢动物的启发，研究人员开发出一种递归图形语法规则

　　Allan Zhao 认为，机器人是为各种无穷无尽的任务而设计的，然而 “它们的整体形状和设计往往非常相似。” 例如，“当你想制造一个需要穿越各种地形的机器人时，你可能会立刻想到一个像狗那样的四足动物，我们想知道这是否真的是最佳设计。”

　　Allan 的团队推测，更多的创新设计或许可以改善机器人的功能。因此，他们建立了这个计算机模型，这个模型完全不会受先前惯例的影响。尽管研究目的是为了创新，但还是需要制定一些基本规则。

　　因此，研究团队开发了一种递归图形语法（recursive graph grammar），用以对机器人组件的排列进行约束。例如，相邻的支腿应该用一个关节连接，而不是用另一个支腿相连。这样的规则确保至少设计是在初级水平上，每个计算机生成的设计作品都是可以工作的。

 

据一些家长接触的课程顾问介绍，如果家长想让孩子走竞赛路线，编程猫能起到很大作用，毕竟其中四大赛事都由编程猫协办，在蓝桥杯中编程猫学院如果通过考级一级就能直接参加省赛，除此之外还有赛前集训等帮助。

　　这些看似能解决焦虑的信息，往往能让瑶瑶妈这样的家长们下最后的决心。

　　瑶瑶妈在研究之后，最终掏出了八千多元为瑶瑶报了在线编程课程。至于瑶瑶原本的课外班实在太多，自然分身乏术，另外也是教育资金上不大宽裕，于是瑶瑶妈也没跟孩子商量，就准备先停掉舞蹈和长笛课。

　　与身在二线城市的瑶瑶妈不同，定居深圳的嘉文早就为自己的儿子报名了少儿编程培训班，到如今已经有接近一年的时间了。历来一样新兴事物都是从一线城市发展起来，再辐射到其他省市，少儿编程自然也不例外。而深圳的另一个特殊性在于，有腾讯等互联网大厂坐镇，那些没体验过程序员 996 加班、写代码写到头秃的家长们，只看到互联网从业者光鲜亮丽的一面，也想让自己的孩子借由编程搏一个好未来。在停掉其他兴趣时，瑶瑶妈也不是没有犹豫，但后来她想通了——“以后也不靠这些本事吃饭”。

　　与过往的奥数一样，仔细研究，它们解决的其实都是家长的焦虑。但奥数这样的竞赛驱动的兴趣班，家长往往瞄准的是“短期利益”——考好了可以上个好学校，但到了如今的少儿编程，许多家长的思考起点已经是自己成年后的人生经历——“看看现在做互联网的、程序员们多赚钱，互联网公司工资多高啊”。这种逻辑显得更加现实，甚至带有一点残酷。

　　不过，在家长们还没来得及反思自己之前，培训机构们早已经研究透了家长的心理。他们宣传时会精心挑选出来的那些关键词“逻辑思维”、“纯英文编程”、“编程普及”……个个直戳家长命门，许多没空研究，不懂编程的家长，可能还没搞清楚这些课程究竟教什么就已经报了名，并支付出一笔数额不小的学费。

　　据了解，目前编程猫大部分是以语音的形式线上教学，学费标准是 10680 元 100 课时，每课时 40 分钟，一次上两课时。也就是说，平均一次课 200 元左右。另一个少儿编程培训机构童程童美则按照线上和线下两种授课方式分别定价，线上相对便宜，9000 元左右 80 课时，每课时 60 分钟，同样是一次上两课时；而线下课程则几乎翻倍，17000 元 92 课时，据课程顾问介绍是因为“线下上课的效果要好一些”。

　　少儿编程就在这种焦虑中似乎有些“妖魔化”了：有人分享了一次向编程猫咨询的经历：像所有少儿编程的销售推广一样，编程猫的销售顾问们被问到小孩子学编程的好处时，会立刻语调拔高、声音亢奋地罗列出一二三四条，少儿编程被描述成“万能”的训练，不只是编程，销售咨询们声称它还能锻炼孩子数学、英语能力，甚至是语文能力：

　　“孩子妈妈你要这么想，小朋友学了编程之后会更有逻辑性，写作文的时候思路能更清晰，前后文的衔接更顺畅。”

　　“除了这点，学过编程之后孩子会更有创意，想象力更丰富，写出来的句子更精彩，老师肯定会夸他的。”

　　家长们就在这样的内外焦虑裹挟下，纷纷付了款。